Психолог предлагает ученикам запоминать список слов, воспроизводить его, изучать список еще раз, снова воспроизводить и так далее несколько раз. Он хочет проверить, будут ли эти слова по ходу эксперимента запоминаться в одной и той же последовательности и как эти слова будут группироваться в памяти участников. Определите, какой исследовательский метод используется в данном примере.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

◯ В данном примере используется эксперимент. В эксперименте создаются особые условия (искусственная ситуация), в которых изучается определенное свойство объекта. В данном случае эксперимент позволяет изучить структуру памяти и механизмы ее работы.

◯ В данном примере используется тест. Тест основан на вопросах, ответы на которые позволяют получить количественную или качественную характеристику измеряемого явления. В данном случае воспроизведение слов лишь помогает сформулировать гипотезу о группировке информации в памяти человека в зависимости от ее специфики.

◯ В данном примере используется корреляционный метод. Корреляционный метод подразумевает связь между измеряемыми свойствами объекта, а также вычисление коэффициента корреляции, указывающего на меру этой связи.